窦桂梅《皇帝的新装》观后感

　　1、运用了讲授法进行教学

　　用口头语言系统地向学生传授了皇帝的新装内容。在讲授中引导学生分析和思考问题，使他们在课堂中积极的参与问题的研究与讨论。教学过程中非常注重语言艺术的运用，语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度合适，注意了音调的抑扬顿挫;用姿势助说话，提高了语言的感染力。

　　2、运用了讨论法

　　整堂课中窦桂梅老师积极地指导学生对多个问题进行探讨、辩论，在自主讨论中发现解决问题。促进了学生的集思广益、互相启发、加深对课文的理解。

　　3、运用了读书指导法进行教学

　　指导学生通过阅读课文，培养了学生自学能力。通过读书指导法，教给学生读书的方法，组织学生交流心得，让他们学会自己按照方法来读懂课文，感受语言。

　　4、运用了以探究为主的教学方法

　　通过窦桂梅老师的启发引导学生借助教材，以自己的方式去理解课文内容并且得出结论。

　　5、在教学过程中窦桂梅老师运用了启发性教学原则、直观性性教学原则、循序渐进原则